Hasil Survey “ Peran Teknologi Sebagai Media Belajar “

Nama         : Christyn Elisabeth Siagian

NIM           : 111301094

Pada saat mengikuti mata kuliah Psikologi Pendidikan, kami ditugaskan untuk membuat survey online yang berkaitan dengan mata kuliah Psikologi Pendidikan. Topik yang saya pilih adalah “ Peran Teknologi Sebagai Media Belajar “. Dan dalam penelitian ini saya membuat kuesioner online yang berisi 10 pernyataan dengan pilihan jawaban “ya” dan “tidak”. Berkaitan dengan survey ini, saya meminta 50 responden mahasiswa Fakultas Psikologi USU 2011. Berikut data yang dapat saya lampirkan.

DAFTAR NAMA RESPONDEN

ID	Nama Responden (50)
12570569	Dina Maharani
12570571	Rosliana Karolina
12570589	SITI RIZKI KARTIKA
12570770	lusia fitri ayu pardede
12571300	Nenita Sari S G
12571716	Safrida Liasna Tarigan
12573203	Andhika Satria
12573500	darmayantie syahputri
12573515	Liandra Khairunnisa
12573780	Putri Azura Ulandari
12573788	citra wahyuni
12573859	Cellia Elisabeth Saragih
12573914	Oktavia Rizky Rosayanti Putri
12573974	Vilya Sutanto
12574119	rizki hasanah
12574142	Dinda Rizvina Nasution
12574154	WINDA LYDIA SARI
12574352	Paskha Yohana
12574384	ajeng diah andhini
12574574	Cynthia Marilyn Sitompul
12575110	shella
12575163	Merry Christine Sitorus
12575243	Dhara Puspita H
12577143	sulistia putri
12577474	Vilya Sutanto
12577767	Yunita
12578117	christine natalia tarigan
12578424	Ratri Ps
12578513	Tia Nahara Hendrati
12578610	Rifany Saragih
12582254	Aisyah Huwaida S
12582510	Yohana Chrisela
12582528	dwi kartika harahap
12587732	Grace Theresia Sihotang
12588179	Desi M Maloky
12588216	sulistia putri
12590899	KRISTIN CITRA NAPITUPULU
12591106	Mira Tantri
12591435	agnes crista siagian
12591905	Gustina Handayani Harahap
12596905	raffles pardede
12602119	Puspa Aryani Tantri
12602860	Paskha Yohana
12607487	Putri Azura Ulandari
12609277	Adolf Purba
12616407	Yap Rima Oktavya Sinaga
12618581	Novika Susi Lestari
12619320	Pritta Astuti Suryaningtyas
12619334	Frans Ariadi Ginting
12651799	Susi Silalahi

DATA

1. Saya termasuk orang yang up to date terhadap teknologi

Yes   24   48.00%   No   26   52.00%

2. Saya memiliki teknologi seperti  laptop dan smartphone

Yes   48   96.00%   No   2   4.00%

3. Saya merasa kesulitan dalam menggunakan teknologi

Yes   12   24.00%   No   38   76.00%

4. Saya memiliki pandangan positif mengenai kemajuan teknologi

Yes   50   100.00%   No   0   0.00%

5. Saya sering menggunakan teknologi saat kuliah berlangsung

Yes   34   66.67%   No   17   33.33%

6. Saya senang dengan proses pembelajaran yang turut memanfaatkan teknologi

Yes   47   94.00%   No   3   6.00%

7. Saya merasa teknik pembelajaran dengan menggunakan teknologi sebagai media belajar sangat efektif.

Yes   44   88.00%   No   6   12.00%

8. Saya lebih banyak menggunakan teknologi sebagai sarana bagi saya untuk memperoleh materi pelajaran

Yes   41   82.00%   No   9   18.00%

9. Saya didukung oleh orang tua terhadap kemajuan teknologi

Yes   45   90.00%   No   5   10.00%

10. Tanpa teknologi dunia pendidikan tidak akan berjalan dengan baik

Yes   43   84.31%   No   8   15.69%

Top of Form

Bottom of Form

Top of Form

Bottom of Form

Top of Form

Bottom of Form

Top of Form

Bottom of Form

Top of Form

Bottom of Form

Berdasarkan hasil survey diatas, maka dapat disimpulkan bahwa Teknologi memiliki peran yang besar sebagai Media Belajar. Dari jumlah responden yang ada, banyak yang memilih “iya” terhadap pengaruh positif dari kemajuan teknologi dan juga sebagai media untuk belajar dan juga tempat untuk memperoleh materi pelajaran. Walaupun sebagian besar juga memiliki kesulitan dalam menggunakan teknologi ataupun tidak update dalam perkembangan teknologi, namun sebagian besar mahasiswa Psikologi USU memiliki teknologi yang canggih, dimana mereka juga turut didukung oleh orang tuanya. Dengan begitu, sebagian besar mahasiswa Psikologi setuju bahwa dunia pendidikan tidak akan berjalan dengan baik tanpa adanya teknologi, hal ini dapat dilihat dari hasil survey yang menjawab iya ( 84,31%) dan tidak (15,69%). Oleh karena itu diharapkan agar penggunaan teknologi ini dapat dimanfaatkan dengan baik dan seefektif mungkin.

TESTIMONI

Pada awalnya saya merasa kesulitan dalam menggunakan survey online ini. Hal itu juga disebabkan karena saya belum memiliki pengalaman melakukan penelitian dengan menggunakan kuesioner. Tapi karena bantuan dosen, kakak senior, dan juga teman-teman akhirnya saya bisa mengatasinya dan dapat menyelesaikan tugas ini.

Ini merupakan pengalaman yang berharga bagi saya, dimana pengetahuan pembelajaran seperti ini sangat berharga bagi saya kelak. Dan juga dapat membantu saya dalam membuat kuesioner yang tidak memakan banyak waktu dan biaya.

Saya berterima kasih pada Dosen Pengampu Mata Kuliah Psikologi Pendidikan yang telah menambah pengetahuan dan pengalaman saya dalam melakukan penelitian ini. Dan juga atas partisipasi teman-teman yang telah mengisi kuesioner saya sehingga tugas survey online ini dapat diselesaikan .